¿Un país a dos velocidades? | Blog de Cáritas Barcelona
Institucional / 08/05/2017

¿Un país a dos velocidades?

Publicado por: Cáritas Diocesana de Barcelona

Cáritas Diocesana de Barcelona organiza, junto al IQS, una jornada sobre desigualdad, pobreza y desempleo

La desigualdad es un fenómeno presente a nivel mundial, que incomoda también a las personas que viven en nuestra ciudad. Esta desigualdad puede afectar a muchos aspectos de la vida de una persona y genera un deterioro personal y social: pérdida de la autoestima, problemas de salud o incapacidad para alcanzar los niveles de educación básicos que permitan una vida digna. En este contexto, el Institut Químic de Sarrià (IQS) de la Universitat Ramon Llull organizó, junto a Cáritas, la jornada “Desigualdad, pobreza y desempleo: ¿un país a dos velocidades?” el pasado 3 de mayo. El objetivo principal era concienciar a los invitados –la mayoría estudiantes– sobre la desigualdad y sus efectos, así como explorar posibles soluciones.

El cambio social, en las manos de los estudiantes

En la primera parte se contó con la participación de Mons. Juan José Omella, arzobispo de Barcelona; el Dr. Josep Maria Garrell, rector de la Universidad Ramón Llull; el P. Enric Puig, presidente del Patronato de IQS y Salvador Busquets, director de Cáritas Diocesana de Barcelona.

Mons. Omella afirmó que se alegraba de que se involucre a los estudiantes ya que su preparación y experiencia puede mejorar la vida de otros y equilibrar una sociedad desigual, por lo que felicitó a la universidad y a Càritas por esta iniciativa de introducir una reflexión social.

El director de Cáritas Diocesana de Barcelona alegó que “la precariedad afecta en todos los aspectos: vida, salud, educación,… de una persona y que no es lógico que continuemos sin una política de vivienda, lo que hace que seamos una sociedad más desigual”; y compartió unas palabras de motivación con los estudiantes afirmando que revertir esta situación estaba en sus manos: “Entidades como Càritas ofrecen atención paulatina, pero generar un cambio depende de la actitud de los jóvenes, por esto es muy importante la relación que se ha generado con la URL”.

Combatir la desigualdad, el trabajo diario de Cáritas

La jornada también contó con una mesa redonda: “El día a día de la desigualdad”, con el objetivo que profesionales expertas en el tema de desigualdad compartieran sus experiencias y aproximaran a los asistentes a situaciones más reales y concretas. Participaron Judit Vilaclara, maestra de educación primaria en la Escuela Lestonnac del barrio de Sant Roc (Badalona); Mercè Darnell, adjunta a la Acción Social de Cáritas Diocesana de Barcelona y Gemma Torrell, directora del CAP Baix a Mar de Vilanova y la Geltrú.

Mercé Darnell afirmó que los problemas de desigualdad son complejos por lo que hay que tener una visión global para poder combatirlos: “El trabajo de cada día de Càritas es ayudar a la persona de manera global, no solo brindarles alimentos o medicación, se necesita que trabajen todas las áreas juntas”. Según Darnell, es fundamental conocer que las personas que viven en desigualdad son las que están solas, tienen ingresos limitados, bajo nivel formativo, no tienen trabajo o tienen un trabajo precario y problemas de salud –no sólo físicos si no también mentales.

Para poder ofrecer una solución al tema se organizó la Ponencia: “¿Es posible revertir la desigualdad en España?”, a cargo del Dr. Pedro José Gómez Serrano, profesor de la Universidad Complutense de Madrid, coautor del informe FOESSA 2016. Gómez inició su intervención con una reflexión: “Entre el ver y mover está el conmover, si un fenómeno no nos conmueve, nos convencemos que no tiene solución y nos volvemos más cínicos”. Como conclusión comentó que para combatir la desigualdad es necesario desarrollar la escalera de la equidad y mejorar cuatro aspectos en nuestra sociedad: la distribución del mercado, la redistribución monetaria, la redistribución de los servicios públicos y la redistribución en el ámbito de los hogares y la comunidad.

Se espera que estas jornadas continúen organizándose para promover en los estudiantes un interés social en el desarrollo de su entorno, a través de su conocimiento y experiencia. Sólo así, podremos alcanzar una sociedad más equitativa.

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