Durante la primavera, los diversos Centres de Llengua de Cáritas Diocesana de Barcelona han visitado la Basílica de la Sagrada Familia en una excursión memorable, y han podido disfrutar de la arquitectura, la escultura y la historia de este símbolo de nuestra ciudad. La visita se ha realizado con un total de siete Centres de Llengua: Santa Coloma, Llefià de Badalona, el Carmel, la Barceloneta, el Raval, el Pilar de Cornellà y l’Escola Social de L’Hospitalet que llevaron en diferentes días a 312 alumnos del curso 2015/2016, 53 voluntarios y voluntarias, 54 niños y 12 profesionales.
Los alumnos son personas emigradas, la mayoría de Marruecos, Pakistán e India que quieren aprender la lengua para favorecer su inclusión social y laboral, dando clases de castellano, catalán, grupos de conversación, parejas lingüísticas y formación instrumental básica (alfabetización y matemáticas para a personas que no han ido a la escuela).
La salida consistió en una visita por grupos donde guías profesionales de la Fundación de la Basílica de la Sagrada Familia dieron explicaciones sencillas pero completas, adaptadas a los niveles lingüísticos de las personas y con gran sensibilidad y apertura en cuanto a diversidad religiosa y cultural, ya que la inmensa mayoría de las personas eran de religión musulmana y de ámbitos geográficos muy distintos. El recorrido empezó en la fachada del Nacimiento con una explicación de la simbología. Después se dirigieron al majestuoso interior de la Basílica con la correspondiente explicación de los vitrales, columnas y la puerta de bronce de Subirachs. La visita finalizó con la fachada de la Pasión y con el análisis de la maqueta de la Basílica. A continuación, los alumnos tuvieron tiempo libre para disfrutar en detalle de la obra y hacerse fotos con el resto de turistas que llenan las escaleras y los alrededores del templo.
Uno de los objetivos de los Centres de Llengua es dar a conocer el entorno y promover la enculturación de las personas como herramienta para optimizar el aprendizaje de la lengua. Aquí radica la importancia de esta salida, donde el alumnado ha podido admirar una de las obras más importantes del arte catalán a escala mundial. Esto ha permitido que las personas se hayan sentido parte de la comunidad gracias a una visita difícilmente asequible para muchas personas, ya que la mayoría se encuentran en proceso de búsqueda de empleo o tienen dificultades socioeconómicas.
Este es un buen ejemplo de convivencia intercultural y de intereligiosidad que fomenta una ciudadanía plural, el respeto a la diversidad y la ruptura de estereotipos hacia la comunidad musulmana. A modo de ejemplo, uno de los alumnos dijo textualmente: “Me he dado cuenta de que Cristo está más cerca del Islam y el Islam más cerca de Cristo de lo que pensaba”.
