El projecte Passarel·la agrupa diferents entitats socials europees que treballen amb adolescents i joves migrants no acompanyats.
A partir de l’intercanvi de coneixements i experiències d’intervenció, té la finalitat d’enfortir i millorar l’acompanyament social i educatiu d’aquests joves.
Si l’any passat 2022 es va realitzar una immersió de treballadors i educadors socials de Mali i el Senegal a Múrcia i Sevilla, durant la primera quinzena de maig de 2023 realitzem la immersió a Barcelona i Girona, per a conèixer com es treballa en els diferents projectes de Càritas espanyola en uns territoris caracteritzats per l’arribada d’importants fluxos migratoris de joves, menors i majors d’edat, en els últims anys. Aquesta immersió ha reunit professionals de l’àmbit social del Senegal i Espanya per a compartir i generar l’intercanvi de bones pràctiques i per a crear ponts (passarel·les) entre països d’origen (Àfrica de l’Oest) i de destí (Europa).
Durant la immersió, s’han realitzat reunions amb fins a un total de 10 professionals que intervenen des de diferents àmbits (jurídic, social o formatiu-laboral) amb joves. També s’han visitat diferents recursos residencials, bàsicament pisos d’acollida, on s’han realitzat trobades formals i informals a través de l’activitat de la vida quotidiana, compartint així dinars, sopars i fins i tot, partits de futbol o sortides culturals i d’oci.
Tot això ha permès conèixer més de prop la realitat sobre el terreny i com es desenvolupa el treball, compartint experiències concretes entorn de qüestions vitals en l’acompanyament i en la intervenció educativa amb adolescents i joves (tutelats i ex tutelats) en diferents espais i contextos.
Al final, hem intentat, a través del treball de Càritas, però també d’altres entitats, així com el rerefons del servei públic que administra el sistema de protecció, oferir una visió global i comprendre la realitat i les dificultats d’aquests joves en arribar, així com l’impacte que pot arribar a tenir en les seves famílies.
Aquesta experiència ens ha permès conèixer les diferències que hi ha entre el Senegal i Espanya, però també entre altres països europeus com França. Diferències a l’hora d’intervenir que tenen molt a veure amb aspectes culturals, socials, demogràfics, econòmics, de valors, de condicions de vida o d’oportunitats de futur pels joves. Altres aprenentatges tenen a veure amb els valors als quals donem realment importància i que marquen actituds i comportaments concrets, com pot ser la pressió que senten per part de la família, així com aquesta espècie de competició per millorar allò que van aconseguir els seus pares, d’aquí aquest afany per arribar a Europa com a meta.
Al llarg d’aquesta passarel·la, també hem pogut entendre fins i tot reaccions o actituds dels joves, així com l’esforç que suposa adaptar-se a la realitat amb la qual es troben en arribar a Europa amb l’objectiu comú de poder ajudar a millorar la vida de la seva família. Tots aquests són aspectes que posem sobre la taula a l’hora de plantejar-nos el tipus d’acolliment i acompanyament que fem des dels nostres projectes, per saber si estan ben dissenyats per a donar resposta a les necessitats, des d’una mirada d’atenció centrada en la persona, com marca el nostre propi model d’acció social.
En definitiva, gràcies a la passarel·la hem tingut el privilegi de compartir amb professionals d’Europa i Àfrica de l’Oest i de rescatar un dret tan bàsic com el de tenir una vida digna i la voluntat i desig de viure en pau.
