M\u00e1s all\u00e1 de ayudar a hacer los deberes, los proyectos de apoyo en el proceso de aprendizaje mejoran h\u00e1bitos de estudio y promueven la autonom\u00eda. M\u00e1s de 350 menores participaron, durante el curso pasado, en este tipo de actividades<\/p>\n
El actual barrio de Pomar est\u00e1 formado exclusivamente por bloques de promoci\u00f3n p\u00fablica promovidas, a finales de los a\u00f1os sesenta, la gran mayor\u00eda por re alojar ex chabolistas de Montju\u00efc afectados por las riadas y para la construcci\u00f3n de las autopistas y la prolongaci\u00f3n del paseo mar\u00edtimo a la altura del Somorrostro. Pero el nombre de este barrio proviene del antiguo vecindario de Pomar, uno de los m\u00e1s antiguos de Badalona.<\/p>\n
Queda aislado, separado de la ciudad por el puente de la autopista y una colina que lo hace de dif\u00edcil accesibilidad. Siempre ha sido una zona con dificultades, con servicios insuficientes.<\/p>\n
Las condiciones de entorno, la d\u00e9bil red social de las familias, las viviendas precarias, las dificultades econ\u00f3micas, la angustia de las familias y las preocupaciones… no facilitan que los padres puedan apoyar a sus hijos en los aprendizajes escolares. Todos estos factores influyen directamente sobre los procesos de aprendizaje y escolarizaci\u00f3n de manera que los ni\u00f1os y los adolescentes que viven en contextos vulnerables como el de Pomar tienen m\u00e1s dificultades para conseguir el \u00e9xito escolar<\/strong>.<\/p>\n
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