{"id":3281,"date":"2016-11-10T00:00:00","date_gmt":"2016-11-09T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/acogida-y-acompanamiento\/devolviendo-la-esperanza-a-los-parados\/"},"modified":"2017-07-10T15:34:02","modified_gmt":"2017-07-10T13:34:02","slug":"devolviendo-la-esperanza-a-los-parados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/formacion-e-insercion-laboral\/devolviendo-la-esperanza-a-los-parados\/","title":{"rendered":"Devolviendo la esperanza a los parados"},"content":{"rendered":"<p>Antes de buscar trabajo, es necesario saber qui\u00e9nes somos y qu\u00e9 queremos conseguir a nivel personal y profesional. Este es el objetivo de los cursos de habilidades sociales y competencias laborales, respectivamente<\/p>\n<p>La desesperanza por no encontrar trabajo afecta \u00edntegramente la persona. Llegados a esta situaci\u00f3n, hay que hacer una introspecci\u00f3n personal para conocer las debilidades propias y transformarlas en fortalezas sin sentirse juzgado; para ser conscientes del entorno en el que se busca trabajo o para motivarse y mejorar la actitud en una situaci\u00f3n tan complicada. Dentro del itinerario de inserci\u00f3n sociolaboral de C\u00e1ritas Diocesana de Barcelona, se pretende reforzar lo m\u00e1s b\u00e1sico de la persona: sus habilidades sociales y las competencias laborales para identificar su perfil laboral, es decir, de qu\u00e9 manera , y de qu\u00e9 buscar trabajo.<\/p>\n<p><strong>Desarrollar el proyecto vital<\/strong><\/p>\n<p>No\u00e9 lleg\u00f3 a Barcelona procedente de Honduras y, a los quince d\u00edas de estar aqu\u00ed, encontr\u00f3 trabajo cuidando una persona mayor. Un a\u00f1o m\u00e1s tarde, sin embargo, se qued\u00f3 sin empleo y, justo empezada la crisis, no pudo encontrar ninguna otra oportunidad laboral. Despu\u00e9s de estar un tiempo sin salir de casa debido a su des\u00e1nimo, decidi\u00f3 acudir a C\u00e1ritas. All\u00ed le ofrecieron el taller de habilidades sociales, que tiene una duraci\u00f3n de cuatro semanas. En grupos de un m\u00e1ximo de 20 personas, esta fase del itinerario va destinada a personas que llevan poco tiempo en Espa\u00f1a, a gente parada con m\u00e1s de 45 a\u00f1os o aquellos con paro de larga duraci\u00f3n, a mujeres que han trabajado siempre en el hogar o j\u00f3venes con fracaso escolar que no han tenido a\u00fan su primer trabajo.<\/p>\n<p>En este curso de habilidades sociales, No\u00e9 trabaj\u00f3, por ejemplo, c\u00f3mo afrontar los conflictos, c\u00f3mo gestionar el tiempo, la asertividad, la gesti\u00f3n de las emociones&#8230; En definitiva, estabiliz\u00f3 su estado emocional y reflexion\u00f3 sobre qu\u00e9 quer\u00eda para su vida. De martes a viernes -ma\u00f1anas o tardes a escoger- y durante 4 horas, las personas como No\u00e9 que participan se encuentran a s\u00ed mismas y sienten que tienen una visi\u00f3n y actitud diferentes para afrontar la situaci\u00f3n que est\u00e1n viviendo ya que nadie las juzga por ser como son. Es as\u00ed como llegan a &#8220;florecer&#8221;.<\/p>\n<p><strong>Identificar el perfil laboral<\/strong><\/p>\n<p>En la clase del lado de habilidades sociales tiene lugar el taller de competencias laborales, el siguiente paso del itinerario sociolaboral. Son cinco semanas, de lunes a viernes, y tiene un triple objetivo: identificar las competencias de la persona, que se quiere hacer profesionalmente y, finalmente, descobrir las fortalezas y debilidades en el \u00e1mbito laboral. Hoy, la profesora act\u00faa como un t\u00e9cnico de recursos humanos y, cada cuarto de hora, hace un simulacro de entrevista a una de las personas que participan en el curso de competencias laborales. Los compa\u00f1eros, mientras tanto, apuntan qu\u00e9 hace bien y qu\u00e9 se podr\u00eda mejorar seg\u00fan la situaci\u00f3n. A veces, la entrevistadora hace el papel de t\u00e9cnica dura; otras, de muy blanda. En definitiva, plantea situaciones laborales reales que les ayudar\u00e1 a afrontar una entrevista de trabajo. Con din\u00e1micas como estas, ganan seguridad en la b\u00fasqueda de empleo.<\/p>\n<p>Una vez terminado el curso, No\u00e9 -que actualmente est\u00e1 en competencias laborales despu\u00e9s de haber hecho habilidades sociales- tiene una tutor\u00eda con la referente laboral de C\u00e1ritas para marcar su plan de trabajo de cara al futuro. \u00c9l ya tiene claro qu\u00e9 quiere hacer cuando termine el taller: formarse para trabajar de auxiliar de veterinario o mozo de almac\u00e9n ya que siente que &#8220;no puedo competir en el mercado de trabajo sin formaci\u00f3n&#8221;. &#8220;Deber\u00eda haber venido antes a C\u00e1ritas porque me ha despertado. El beneficio que da a tanta gente es enorme. Yo invito a todos los que no tengan trabajo a llamar a C\u00e1ritas para encontrarse con uno mismo, sentirse m\u00e1s seguro y buscar trabajo acompa\u00f1ado&#8221;, aconseja No\u00e9 con m\u00e1s seguridad que nunca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de buscar trabajo, es necesario saber qui\u00e9nes somos y qu\u00e9 queremos conseguir a nivel personal y profesional. Este es el objetivo de los cursos de habilidades sociales y competencias laborales, respectivamente La desesperanza por no encontrar trabajo afecta \u00edntegramente la persona. 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