Durante la primavera, los diversos Centres de Llengua de C\u00e1ritas Diocesana de Barcelona han visitado la Bas\u00edlica de la Sagrada Familia en una excursi\u00f3n memorable, y han podido disfrutar de la arquitectura, la escultura y la historia de este s\u00edmbolo de nuestra ciudad. La visita se ha realizado con un total de siete Centres de Llengua: Santa Coloma, Llefi\u00e0 de Badalona, el Carmel, la Barceloneta, el Raval, el Pilar de Cornell\u00e0 y l\u2019Escola Social de L’Hospitalet que llevaron en diferentes d\u00edas a 312 alumnos del curso 2015\/2016, 53 voluntarios y voluntarias, 54 ni\u00f1os y 12 profesionales.<\/p>\n
Los alumnos son personas emigradas, la mayor\u00eda de Marruecos, Pakist\u00e1n e India que quieren aprender la lengua para favorecer su inclusi\u00f3n social y laboral, dando clases de castellano, catal\u00e1n, grupos de conversaci\u00f3n, parejas ling\u00fc\u00edsticas y formaci\u00f3n instrumental b\u00e1sica (alfabetizaci\u00f3n y matem\u00e1ticas para a personas que no han ido a la escuela).<\/p>\n
La salida consisti\u00f3 en una visita por grupos donde gu\u00edas profesionales de la Fundaci\u00f3n de la Bas\u00edlica de la Sagrada Familia dieron explicaciones sencillas pero completas, adaptadas a los niveles ling\u00fc\u00edsticos de las personas y con gran sensibilidad y apertura en cuanto a diversidad religiosa y cultural, ya que la inmensa mayor\u00eda de las personas eran de religi\u00f3n musulmana y de \u00e1mbitos geogr\u00e1ficos muy distintos. El recorrido empez\u00f3 en la fachada del Nacimiento con una explicaci\u00f3n de la simbolog\u00eda. Despu\u00e9s se dirigieron al majestuoso interior de la Bas\u00edlica con la correspondiente explicaci\u00f3n de los vitrales, columnas y la puerta de bronce de Subirachs. La visita finaliz\u00f3 con la fachada de la Pasi\u00f3n y con el an\u00e1lisis de la maqueta de la Bas\u00edlica. A continuaci\u00f3n, los alumnos tuvieron tiempo libre para disfrutar en detalle de la obra y hacerse fotos con el resto de turistas que llenan las escaleras y los alrededores del templo.<\/p>\n
Uno de los objetivos de los Centres de Llengua es dar a conocer el entorno y promover la enculturaci\u00f3n de las personas como herramienta para optimizar el aprendizaje de la lengua. Aqu\u00ed radica la importancia de esta salida, donde el alumnado ha podido admirar una de las obras m\u00e1s importantes del arte catal\u00e1n a escala mundial. Esto ha permitido que las personas se hayan sentido parte de la comunidad gracias a una visita dif\u00edcilmente asequible para muchas personas, ya que la mayor\u00eda se encuentran en proceso de b\u00fasqueda de empleo o tienen dificultades socioecon\u00f3micas.<\/p>\n
Este es un buen ejemplo de convivencia intercultural y de intereligiosidad que fomenta una ciudadan\u00eda plural, el respeto a la diversidad y la ruptura de estereotipos hacia la comunidad musulmana. A modo de ejemplo, uno de los alumnos dijo textualmente: “Me he dado cuenta de que Cristo est\u00e1 m\u00e1s cerca del Islam y el Islam m\u00e1s cerca de Cristo de lo que pensaba”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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