{"id":3181,"date":"2016-04-08T00:00:00","date_gmt":"2016-04-07T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/acogida-y-acompanamiento\/el-nivel-de-estudios-la-ocupacion-laboral-y-la-renta-contribuyen-a-la-transmision-intergeneracional-de-la-pobreza\/"},"modified":"2017-07-10T15:55:44","modified_gmt":"2017-07-10T13:55:44","slug":"el-nivel-de-estudios-la-ocupacion-laboral-y-la-renta-contribuyen-a-la-transmision-intergeneracional-de-la-pobreza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/familia-e-infancia\/el-nivel-de-estudios-la-ocupacion-laboral-y-la-renta-contribuyen-a-la-transmision-intergeneracional-de-la-pobreza\/","title":{"rendered":"El nivel de estudios, la ocupaci\u00f3n laboral y la renta contribuyen a la transmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza"},"content":{"rendered":"<p><strong>El estudio \u00abLa transmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza&#8221; constata que los hogares con menores tienen mayor riesgo de pobreza y exclusi\u00f3n social.<\/strong><\/p>\n<p>Factores como el nivel de estudios, la situaci\u00f3n laboral, el empleo y la renta son los principales responsables de que en nuestro pa\u00eds <strong>la pobreza se tranmita de padres a hijos<\/strong>. Esta es una de las constataciones recogidas en un estudio de la Fundaci\u00f3n FOESSA, impulsada por C\u00e1ritas, que lleva por t\u00edtulo \u00abLa transmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza: factores, procesos y propuestas para la intervenci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta la investigaci\u00f3n de FOESSA, tenemos una estructura social que permite que <strong>la pobreza se pueda transmitir y que, de hecho, se transmite de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n<\/strong>. En el estudio se identifican varios factores de car\u00e1cter estructural que intervienen y act\u00faan en esta transmisi\u00f3n de la pobreza, como son el <strong>nivel de estudios, la situaci\u00f3n laboral, el empleo y la renta<\/strong>.<\/p>\n<p>En materia educativa, por ejemplo, el estudio indica que <strong>8 de cada 10 personas con padres que no terminaron los estudios de primaria no han conseguido completar sus estudios secundarios.<\/strong><\/p>\n<p>Asimismo, los problemas econ\u00f3micos suponen un freno a la adquisici\u00f3n de niveles educativos m\u00e1s altos: 4 de cada 10 adultos (41%) que vivi\u00f3 la adolescencia con problemas econ\u00f3micos muy frecuentes, no consigui\u00f3 alcanzar la educaci\u00f3n secundaria. Esta situaci\u00f3n s\u00f3lo afecta al 8% de los que nunca tuvieron dificultades econ\u00f3micas. De esta manera,<strong> la tendencia a heredar la situaci\u00f3n econ\u00f3mica se hace m\u00e1s intensa en los momentos de mayor inestabilidad econ\u00f3mica<\/strong>.<\/p>\n<p>Finalmente, para garantizar el cumplimiento de los derechos humanos, se proponen algunas medidas como fomentar la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, aportar apoyo psicol\u00f3gico y social a las familias, garantizar un sistema de salud p\u00fablica universal, promover la inversi\u00f3n en pol\u00edticas sociales, desarrollar una pol\u00edtica de vivienda contra la reproducci\u00f3n de las situaciones de vulnerabilidad y dar un apoyo directo a las familias en su tarea parental, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El estudio \u00abLa transmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza&#8221; constata que los hogares con menores tienen mayor riesgo de pobreza y exclusi\u00f3n social. 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