El refuerzo educativo del Masnou va dirigido a ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria entre los 6 y los 12 a\u00f1os, con necesidades de h\u00e1bitos de aprendizaje, refuerzo escolar y, a la vegada, de formaci\u00f3n personal. El proyecto cuenta con la ayuda de dos educadoras y de cinco voluntarios que participan plenamente en todas las din\u00e1micas que se desarrollan.<\/p>\n
El objetivo del refuerzo educativo es trabajar desde la transversalidad: el refuerzo de la escuela en la parte de adquirir conocimiento pero tambi\u00e9n los h\u00e1bitos (como nos sentamos en la mesa, como merendamos, la pertenencia a un grupo, el trabajo de la identidad y la autoestima, la convivencia, etc.). <\/p>\n
Seg\u00fan Ariadna Lajara, una de las educadoras, la filosof\u00eda del proyecto es \u201cintentar que se trabaje el tema m\u00e1s acad\u00e9mico pero sobre todo no dejar de lado los elementos que despu\u00e9s les sirvan para salir a la calle\u201d.<\/strong><\/p>\n Tanto las educadoras como la persona referente de C\u00e1ritas, intentan es trabajar en red con las familias y los servicios y agentes sociales. Por desgracia, actualmente la situaci\u00f3n de muchas familias es delicada y, por lo tanto, el proyecto no puede acoger todas las que necesitan ayuda. \u201cLa selecci\u00f3n se realiza a trav\u00e9s de las escuelas porque creen que hay ni\u00f1os y ni\u00f1as que necesitan una atenci\u00f3n mucho m\u00e1s personalizada, a trav\u00e9s de servicios sociales y porque est\u00e1n desarrollando un seguimiento del hogar y valoran que a los ni\u00f1os se los puede ir bien por m\u00faltiples circunstancias. Y la \u00faltima v\u00eda es a trav\u00e9s de C\u00e1ritas y las familias, puesto que conocemos su problem\u00e1tica y creemos oportuno proponerlos el proyecto\u201d<\/strong>, explica Lourdes Astigarraga, referente de C\u00e1ritas Diocesana de Barcelona a este refuerzo.<\/p>\n \u201cLos ni\u00f1os sufren la dimensi\u00f3n socioecon\u00f3mica de la crisis. Se puede intuir, por ejemplo, en momentos como la hora de la merienda porque no todos pueden tener una alimentaci\u00f3n saludable y, por lo tanto, s\u00ed que se nota que lo valoran mucho m\u00e1s.\u201d<\/strong> explica Ariadna. \u201cAun as\u00ed, lo que m\u00e1s vemos es que la carencia est\u00e1 en el nivel educativo de los ni\u00f1os y tambi\u00e9n en la ayuda que los padres se los pueden proporcionar en esta materia\u201d, <\/strong>aclara esta educadora.<\/p>\n Muchas veces estas carencias educativas, que intenta cubrir el proyecto, vienen dadas por diferentes factores. Hay familias que no pueden pagar una atenci\u00f3n personalizada a sus hijos en cuanto a ense\u00f1anza. Otros, tienen problemas relacionados con la vivienda (algunos, viven muchos en casa). Todos estos factores traen a las familias a no poder proporcionar a sus hijos un espacio para que se concentren y puedan desarrollar la tarea educativa. Tambi\u00e9n podemos encontrar familias que debido a su formaci\u00f3n, ya sea porque no tienen o porque proceden de otros lugares, no se ven capaces de proporcionarles la ayuda adecuada y por lo tanto, buscan la manera para que sus hijos puedan recibirla y se formen de la manera m\u00e1s completa.<\/p>\n Cada lunes y cada jueves, cuando los ni\u00f1os llegan, hacen un corro en el suelo. Esta actividad les sirve, mediante una canci\u00f3n, como un espacio de expresi\u00f3n en el cual los ni\u00f1os encuentran el momento para explicar c\u00f3mo les ha ido el d\u00eda, como se sienten en aquel momento, si se los ha pasado algo que quieren poner en com\u00fan con sus compa\u00f1eros… El hecho que la actividad se desarrolle mediante una canci\u00f3n, ayuda a hacer que los ni\u00f1os se abran de manera m\u00e1s f\u00e1cil y que, por lo tanto, las trabajadoras puedan acompa\u00f1arles en cualquier problema que tengan.<\/p>\n Cuando llega la hora de la merienda, que preparan voluntarios, los ni\u00f1os est\u00e1n involucrados en la din\u00e1mica y las normas que establecen las educadoras: se lavan las manos, no empiezan a merendar si no est\u00e1n todos en la mesa, no juegan con la comida…<\/p>\n M\u00e1s tarde, llega la hora de hacer los deberes en grupos m\u00e1s reducidos para que la atenci\u00f3n sea mucho m\u00e1s personalizada pero sin dejar de lado el trabajo de valores como el compromiso, el esfuerzo, el respeto…<\/p>\n \u201cLos ni\u00f1os valoran mucho este refuerzo que se les ofrece; vienen con mucha ilusi\u00f3n porque no s\u00f3lo es un espacio para hacer deberes, sino que va mucho m\u00e1s all\u00e1. Aqu\u00ed intentamos que se sientan bien y tengan una plataforma para expresarse y ser escuchados\u201d,<\/strong> remarca M\u00f3nica Osakwe, integradora del proyecto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El refuerzo educativo del Masnou va dirigido a ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria entre los 6 y los 12 a\u00f1os, con necesidades de h\u00e1bitos de aprendizaje, refuerzo escolar y, a la vegada, de formaci\u00f3n personal. El proyecto cuenta con la ayuda de dos educadoras y de cinco voluntarios que participan plenamente en todas las din\u00e1micas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":555,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"autor":[36],"class_list":["post-3074","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-familia-e-infancia","autor-caritas-diocesana-de-barcelona-es"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3074"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3074\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3074"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.caritas.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=3074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}