Si el a\u00f1o pasado 2022 se realiz\u00f3 una inmersi\u00f3n de trabajadores y educadores sociales de Mali y Senegal en Murcia y Sevilla, durante la primera quincena de mayo de 2023 realizamos la inmersi\u00f3n en Barcelona y Girona, para conocer como se trabaja en los diferentes proyectos de C\u00e1ritas espa\u00f1ola en unos territorios caracterizados por la llegada de importantes flujos migratorios de j\u00f3venes,<\/strong> menores y mayores de edad, en los \u00faltimos a\u00f1os. Esta inmersi\u00f3n ha reunido profesionales del \u00e1mbito social del Senegal y Espa\u00f1a para compartir y generar el intercambio de buenas pr\u00e1cticas y para crear puentes (pasarelas) entre pa\u00edses de origen (\u00c1frica del Oeste) y de destino (Europa).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Durante la inmersi\u00f3n, se han realizado reuniones con hasta un total de 10 profesionales que intervienen desde diferentes \u00e1mbitos<\/strong> (jur\u00eddico, social o formativo-laboral) con j\u00f3venes. Tambi\u00e9n se han visitado diferentes recursos residenciales, b\u00e1sicamente pisos de acogida, donde se han realizado encuentros formales e informales a trav\u00e9s de la actividad de la vida cotidiana, compartiendo as\u00ed comidas, cenas e incluso, partidos de f\u00fatbol o salidas culturales y de ocio.<\/p>\n Todo esto ha permitido conocer m\u00e1s de cerca la realidad sobre el terreno y como se desarrolla el trabajo, compartiendo experiencias concretas en torno a cuestiones vitales<\/strong> en el acompa\u00f1amiento y en la intervenci\u00f3n educativa con adolescentes y j\u00f3venes (tutelados y ex tutelados) en diferentes espacios y contextos.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Al final, hemos intentado, a trav\u00e9s del trabajo de C\u00e1ritas, pero tambi\u00e9n otras entidades, as\u00ed como el trasfondo del servicio p\u00fablico que administra el sistema de protecci\u00f3n, ofrecer una visi\u00f3n global y comprender la realidad y las dificultades de estos j\u00f3venes al llegar<\/strong>, as\u00ed como el impacto que puede llegar a tener en sus familias.<\/p>\n Esta experiencia nos ha permitido conocer las diferencias que hay entre Senegal y Espa\u00f1a, pero tambi\u00e9n entre otros pa\u00edses europeos como Francia. Diferencias a la hora de intervenir que tienen mucho que ver con aspectos culturales, sociales, demogr\u00e1ficos, econ\u00f3micos, de valores, de condiciones de vida o de oportunidades de futuro por los j\u00f3venes. Otros aprendizajes tienen que ver con los valores a los cuales damos realmente importancia y que marcan actitudes y comportamientos concretos, como puede ser la presi\u00f3n que sienten por parte de la familia, as\u00ed como esta especie de competici\u00f3n para mejorar aquello que consiguieron sus padres, de aqu\u00ed este af\u00e1n para llegar a Europa como meta.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A lo largo de esta pasarela, tambi\u00e9n hemos podido entender incluso reacciones o actitudes de los j\u00f3venes, as\u00ed como el esfuerzo que supone adaptarse a la realidad con la cual se encuentran al llegar a Europa con el objetivo com\u00fan de poder ayudar a mejorar la vida de su familia.<\/strong> Todos estos son aspectos que ponemos sobre la mesa en la hora de plantearnos el tipo de acogida y acompa\u00f1amiento que basura desde nuestros proyectos, por saber si est\u00e1n muy dise\u00f1ados para dar respuesta a las necesidades, desde una mirada de atenci\u00f3n centrada en la persona, como marca nuestro propio modelo de acci\u00f3n social.<\/p>\n En definitiva, gracias a la pasarela hemos tenido el privilegio de compartir con profesionales de Europa y \u00c1frica del Oeste y de rescatar un derecho tan b\u00e1sico como el de tener una vida digna<\/strong> y la voluntad y deseo de vivir en paz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El proyecto Pasarela agrupa diferentes entidades sociales europeas que trabajan con adolescentes y j\u00f3venes migrantes no acompa\u00f1ados. A partir del intercambio de conocimientos y experiencias de intervenci\u00f3n, tiene la finalidad de fortalecer y mejorar el acompa\u00f1amiento social y educativo de estos j\u00f3venes. 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